读者活动方案,朗读者活动方案,读者节方案

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“我是朗读者”朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为了活跃班级文化，展现当代中学生的风采，丰富中学生文化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，提高中学生的普通话水平，为当代中学生树立正确的价值观、人生观，特举办“我是朗读者”朗诵比赛。

二、参赛对象

共十一个参赛小组，具体情况如下：

主持人是侯云潘，评委是李甜、吴喜喜、路永伟

各组的评委点评简要内容如下：

三、朗诵主题

书香校园

四、比赛时间及地点

2017年11月17日比赛时间

比赛地点：高一（2）班教室内

五、参赛要求

1作品选自任何流派，有自己的背景**，内容积极，具有时代气息，体现了当代中学生的风采。

2、朗诵时间3—5分钟。

六、赛制及流程

按照出场顺序，两两进行battle，每轮比拼结束后评委进行简要点评。

七、评分办法及标准

评分办法：

比赛采用评委现场阅读打分的方式。平均分为参赛组的最终得分。

评分标准：

1内容：紧扣主题，表达准确，内容丰富生动，积极真诚。

2说话速度：普通话标准，说话清晰，声音宏亮，正确把握背诵的节奏，富有感染力，朗诵抑扬顿挫。

三。态度：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表情自然，能通过表情的变化体现朗诵的内涵。

4台风：能正确把握背诵的内容，有声有情。朗诵充满魅力和表现力，能引起观众和评委的共鸣。

八、比赛结果

根据比分评出第十一组为一等奖，第六组和第八组为二等奖，第四组和第七组、第十组为三等奖。

一、活动意义：

为了进一步落实2017年“爱阅读、爱生活-书香镍都”全民阅读活动，我们小学部语文学科组决定在1-6年级举办《朗读者》活动。准备书香美景，读最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。

2、 时间：6月22日下午4:00

三、活动地点：录播室

四、活动要求：

（一）本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。各班利用课余时间，以班级为单位进行初赛筛选，每班选1位声情并茂的优秀朗读者，进入复赛，复赛者需自备 ***及配乐。

（2） 第二轮阅读顺序应提前抽签确定，时间不得超过5分钟。

（三）朗读内容自选，要求具有积极向上的正能量

随着生活水平的提高，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文对我们的生活有着重要的意义，有哪些范文值得参考呢？或许你正在查找类似"读者节方案"这样的内容，供你参考和使用，请收藏和分享。

一、活动意义：

为了进一步落实2017年“爱阅读、爱生活-书香镍都”全民阅读活动，我们小学部语文学科组决定在1-6年级举办《朗读者》活动。准备书香美景，读最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。

2、 时间：6月22日下午4:00

三、活动地点：录播室

四、活动要求：

（一）本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。各班利用课余时间，以班级为单位进行初赛筛选，每班选1位声情并茂的优秀朗读者，进入复赛，复赛者需自备 ***及配乐。

（2） 第二轮阅读顺序应提前抽签确定，时间不得超过5分钟。

（三）朗读内容自选，要求具有积极向上的正能量，不需要脱稿，熟读即可。

（4） 语文教师根据学生的阅读内容，自主创作**。(***要求：第一张背景为朗读内容的题目，朗读者也可以将自己的**作为背景放置于第一张，其余***根据朗读内容自行安排)

（五）各班语文老师将本班朗读者信息（朗读者姓名、朗读内容、***、配乐）于6月14日前学上报小学语文组。

五、评分细则：

六、活动流程：

（1） 主持人与教研组成员共同致开幕词，主持人宣读比赛要求和评分规则；

（2） 宣布比赛开始。在主人和读者1进行了简单的互动之后，他们开始大声朗读。1号选手朗读结束后2号朗读者再上台朗读，依次类推；

（三）宣布得分；

（4） 学校领导赵校长致辞并颁奖。

七、活动安排:

（一）活动组织：小学语文组

（二）活动主持人：

（三）活动评委：

（四）统计分数：

（五）会场布置：

（六）***、配乐收集及**：

（七）特邀裁判：

（8） 邀请有关领导、教师和学生代表（每班5人）

八、活动总结并颁奖：此次活动评出一等奖2人；二等奖4人；三等奖6人。

9、 学校领导讲话并宣布活动结束。

附:活动口号

1.热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

2．读高雅书，做优雅人。

3．读书好，好读书，读好书。

4．诵国学经典， 品盛世文明。

5．与经典同行，与圣贤为友。

6感受文字之美，享受阅读。

7．读千年美文，做少年君子。

8．经典润心灵，书香溢校园。

小学语文组

2017.5.25

志向是前进的动力，计划是前进的路线图，为了跟上未来发展的步伐。方案必须具备实操性，方案是一种全面到位的计划性文书安排，较为满意的方案应包括以下几个方面：明确的目标和计划步骤、详细的实施方案和时间表、合理的资源配置和风险评估。想要了解更多关于“志愿者活动方案”的知识请参考下面的资料，若您需要再次阅读请将本文加入收藏！

一、活动目的：

清明节是我国重要的传统节日。为进一步加强青少年学生的革命传统教育和传统文化教育，结合学校“弘扬健雄精神 做一个有道德的人”主题教育活动，学健雄精神，弘扬健雄精神，我校德育处、大队部组织部分少先队员开展清明扫墓活动，让学生在庄严、肃穆的活动中，真切地感受先烈们为我们创造的一切，从而倍加珍惜今天的幸福生活。

二、活动时间：

20xx年3月29日下午1：40

三、活动地点：

xx墓园

四、活动准备：

1、花圈一个、每位师生一朵花

2、校旗、队旗

3、照相、摄影

4、宣传报道

五、活动安排

1、13：40集中门卫准备出发

细节教育重点：对学生进行安全教育。

2、13：20左右到达吴健雄墓园

细节教育重点：吴健雄墓前要肃立，缅怀先人不喧哗，轻轻献上小白花。

3、活动流程

（1）全体肃立，默哀3分钟

（2）少先队员代表敬献花圈

（3）四（3）班余舒林同学讲《一张照片的联想》

（4）三鞠躬

（5）绕纪念碑一圈，向吴健雄敬献菊花

4、返校

细节教育重点：对学生进行安全教育。

六、注意事项

1、每位队员穿戴整洁，佩戴红领巾。

2、听从带队老师的指挥，不擅自行动，注意安全。

3、扫墓期间，严肃认真，不嘻戏，追逐。

4、积极组织学生撰写参加扫墓活动的心得体会。

活动目的：

今年3月5日是第15个“中国青年志愿者服务日”。为进一步弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿者精神，巩固文明校园创建成果，提高学生良好的服务意识，营造和谐校园氛围,我校提出以下志愿者活动方案：

残疾人是社会发展中的弱势群体。他们的生存与发展关系到社会的和谐与进步。志愿者是助残活动的实施者，为广泛发扬志愿者精神，通过多层次，多渠道的关爱活动，为他们提供生活的照料、爱心捐赠??使他们感受到社会的关爱，帮助他们树立积极、阳光的心态。

敬老助老是中华民族的传统美德，为弘扬尊老敬老的新风，团结带领我校青年志愿者积极参与到敬老助老的活动中去，切实为老人

作为一个人，我们需要有明确的生活目标，无论是长期目标还是短期目标，如一生的目标、一段时间的目标、一个阶段的目标、以及一年的目标，可以帮助我们达成想要开展的新项目。为了能够成功实现这些目标，我们需要认真制定一个具体的方案。虽然方案的应用非常普遍，但很多人经常抱怨不知道从哪里开始制定方案。那么，您知道方案具体应该包括哪些内容吗？通过编辑精心整理的“读者节方案”将为您提供更多的知识，强烈建议您收藏本页以方便阅读！

为庆祝建国xx周年，贯彻落实党的十九大精神，大力弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，更好的营造我县浓郁的阅读氛围，促进社会阅读风尚的形成，提升全民文化素养，推进学习型社会建设，在第xx个世界读书日到来之际，襄汾县图书馆开展“4.23世界读书日”系列活动。通过同城阅读、经典诵读、扫码看书等形式为广大读者朋友搭建读书交流平台，共享美好生活，积极推动我县全民阅读的深入开展。具体方案如下：

一、活动主题

“读经典学新知链接美好生活”

二、活动时间

20xx年4月20日至4月23日

三、活动地点

襄汾县图书馆、丁陶文化广场

四、主办单位：

襄汾县文化和旅游局

承办单位：襄汾县图书馆

五、活动内容

（一）朗读倡议书

根据中国图书馆学会和国家图书馆发起的《服务全民阅读共创美好生活——中国图书馆界4.23全民阅读活动倡议书》活动安排。4月20日由馆长带领馆员诵读《倡议书》、号召全民积极参与阅读活动，引领阅读新风尚，感受读书的魅力。

（二）同城共读万卷共知

根据学会专家推荐书目，走进学校、广场、公园等场所，开展同城共读一本书活动。依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展知识竞答活动，通过竞答，获得新知。

（三）《我是朗读者》

通过诵读经典诗篇、阅读美文分享活动帮助大家了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。

（四）码上看书马上有礼

组织大家了解数字阅读一体机的功能及使用方法，通过扫码读书即送礼品的形式推广数字阅读，打通全民阅读最后一公里。

五、活动宣传

通过微信公众号、微信朋友圈、图书馆读者交流群、条幅等方式将本次活动向全民宣传。营造活动氛围，宣传活动内容，吸引公众参与，扩大活动影响力。活动开展期间，邀请媒体参与，利用媒体平台报道宣传。

六、联系方式

略